Los textos de Lectura fácil pueden adaptarse de dos formas. Una es adaptar los textos de libros ya escritos u obras literarias a este formato y la otra es (la que cada vez más se está promoviendo) escribir textos originales que respeten estas características.
Te contamos 7 acciones para hacer los textos más accesibles a toda la sociedad:
1. Puntuación
Los signos de puntuación ayudan a ordenar, jerarquizar o remarcar ideas.
El uso de la coma se puede aplicar para separar elementos de una lista diseñada con viñetas al inicio de cada ítem.
Evitar el punto y coma y los puntos suspensivos.
Los dos puntos son útiles para introducir quién habla y las catáforas, así como para completar ideas.
Evitar corchetes y signos ortográficos poco habituales.
2. Números y fechas
Aplicar un redondeo.
Sustituir por conceptos como «muchos», «algunos», «varios»…
Redactar los números de teléfono separándolos en forma estándar.
Escribir las fechas de forma completa, con el nombre del día incluido.
3. Gramática
Evitar determinados tiempos y modos verbales: futuro, subjuntivo, condicional, formas compuestas.
Evitar la voz pasiva y utilizar la activa, que da viveza y facilita la comprensión de la acción.
Se puede utilizar el imperativo en contextos claros.
4. Oraciones
Siempre utilizar frases cortas.
Es importante evitar frases en negativa.
Utilizar un mensaje a transmitir en cada frase.
Encadenar las frases una con otra para que la persona pueda seguir el hilo de la información.
Evitar las oraciones impersonales y pasivas reflejas, salvo que respondan a expresiones de uso frecuente.
Utilizar formas afirmativas. Evitar las formas negativas, los giros negativos y las dobles negaciones.
No utilizar metáforas o comparaciones que puedan ser confusas.
5. Léxico
Evitar abreviaturas, acrónimos y siglas, aunque se pueden utilizar si son muy conocidas o necesarias, explicando el significado la primera vez que aparezcan.
Incorporar onomatopeyas, aunque ofrecen problemas de comprensión, e interjecciones por su vinculación al lenguaje oral.
Utilizar siempre el mismo sinónimo.
Se pueden utilizar antónimos.
Evitar la polisemia.
Evitar tecnicismos, jergas y xenismos, aunque se debe explicar el significado si se usan.
6. Imágenes
Utilizar imágenes fáciles de entender y reconocer, precisas y relevantes en su significado, sencillas, con pocos detalles, familiares y que capten la atención.
Colocar las imágenes hacia un lado, preferiblemente a la izquierda, y el texto a la derecha.
7. Tipografía
Utilizar dos tipos de letra como máximo: para texto y para títulos.
El tamaño de letra debe ser suficientemente grande.
Utilizar tipografías sin remate, por ser más claras.
No utilizar caracteres muy finos, ni cursivas ni mayúsculas.
Homogenizar para minimizar la carga cognitiva.
Gracias a la Lectura Fácil podemos tener acceso a la lectura, ya sea por entretenimiento o como fuente de información. ¿Por qué hacer algo difícil e inaccesible, cuando podemos hacerlo fácil?
